ワーク

 フマ学園の中学入試専門コースでは、少人数制で志望校に合わせたきめ細やかな指導を行っています。
私立中学受験は年々希望者が増えております。少しでも早く希望校に向けての勉強をスタートさせることが
必要です。スタート時期についてのご相談についても、お気軽に当塾にお問い合わせください。




合格実績(平成27年度)


2019年合格速報


過去3年合格実績



椙山合格



志望校合格生徒写真


合格実績(平成26年度)


  


             

金城学院合格
        私が第1志望校に合格することができたのは、フマ学園に入塾したからだと思います。
       フマ学園に入ったことで成績もぐんと伸びました。そして精神的にもすごく強くなったと
       感じています
。(秋田さん) 


椙山学院合格
         試験の日は思った以上に緊張してしまいました。でも、先生が言っていたことを
        思い出し、深呼吸したら落ち着いて試験にいどむむことができました。合不通知が
        届いた時は封筒が小さかったので不合格だと思い少し涙が出て来ました。でも、まだ
        見るまでは分からないと思い思い切って開けてみると、ピンクの紙に「合格通知」と
        書いてあったのですごくうれしかったです。


南山女子合格
        入試の前日、先生と一緒に写真を撮ってもらって、その写真と、先生と一緒に頑張
       った予習シリーズ6下をお守りとして試験会場に持っていきました。そしてその結果、
       愛知県で最も難しい南山中学校女子部に受かることができました。本当にフマ学園
       に感謝しています。フマ学園、最高!!
     


合格実績(平成25年度)





生徒イメージ

    僕の受験は、海陽中学の試験から始まりました。合格発表の日、インターネットで合否を
  見ることになっていて、いよいよクリックする時、ものすごく緊張していましたが、合格すること
  ができました。その時は母と手を取り合って喜びました。
  
M君の作文全文と、お母さまからの作文全文掲載中。ここをクリック


四谷大塚主催 全国統一小学生テスト

  めぐみ
 一宮市の塾試験会場として、四谷大塚主催の「全国統一小学生テスト」を11月3日(祝・日)に開催致しました。
 多数の方に受験していただきましてありがとうございました。
当日の受付の様子写真はこちら

私立中学受験コース開講日


■時間割 17:30〜19:00(90分授業)

学年 曜日 科目
小1〜小3 火曜 国語
金曜 算数
小4 月曜 国語
金曜 算数

                   ■時間割 17:30〜20:50

 学年 曜日  1限  2限
 小5    月  ○  ○
 水  ○  ○
 土  ○  ○
 小6     月  ○  ○
 水  ○  ○
 木  ○  ○
 土  ○  ○
                   ただし土曜日は 13:50〜16:35です。 

     小学3年生以下の方でも、超難関校を希望される場合には、少しでも早く勉強することをおすすめします。
     スタート時期についてのご相談についても、お気軽に当塾にお問い合わせください。


授業・合格体験記 

〜授業・合格体験記〜
<2015年度卒業生>
◆体験談1◆ (東大寺学園中学合格 M君)
           ぼくは、3年生からフマ学園で算数の先取りの勉強を始めました。
           初めは苦手だった規則性や数の性質も、個人授業で特訓した結果、
           無事、東大寺学園中学に受かることが出来ました。とても嬉しいです。
           中学に入ってからもがんばりたいと思います。
<2013年度卒業生>
◆体験談1◆ (南山男子中学合格 A君)南山中学合格南山中学合格生徒イラスト
ぼくは4年生の冬からフマ学園に通いました。その前は他の塾に通っていましたがやめてしまい、そんな時家庭教師の先生がフマ学園をすすめたので入りました。初めは「どんな授業だろう?」というわくわく感と不安がありましたが、外で遊べたし、楽しかったです。勉強は分からないこともあったし、わからなくて涙を流していたこともありましたが、先生の指導のすばらしさ、やさしい言葉のおかげでまたはいあがれるような気がしていました。そして時は速いもので6年生になっていました・・・
そして本命の南山中学の合否結果で「合格」の文字が飛び出て来て、とび上がるようにうれしかったです。でも僕だけの力だけではなく指導していただいた先生方や友達、何よりも家族がぼくを助けてくれたなと思いました。フマ学園はそういう所も教えてもらえた最高の塾だなと思いました。
保護者の方からのお手紙掲載中です!ここをクリック!

<2011年度卒業生>

◆体験談1◆ (滝、南山男子、大成中学特待合格 Y君)
ぼくは、4年生の4月からフマ学園に通いました。私立中学受験を経験したことで、ぼくは努力せずに、途中でやめてしまったらその時点でおしまいということがよくわかりました。 ぼくは、志望校合格を目指しとても努力したと思います。
これからもぼくは、勉強や部活をがんばり、友達をいっぱい作り、努力していきたいと思っています。塾の先生がたありがとうございました。

◆体験談2◆(大成、鶯谷中学合格 O君)
人生の最初で最後の私立中学受験で学んだことは、今後の人生で役に立つことばかりだと自分では強くそう思います。
フマ学園で過ごした日々は、ぼくの一生の宝物になります。これからぼくは、大成中学へ進学しますが、 中学に入ってもそこがゴールではなく、大学受験という目標を胸に、勉強や部活を両立してがんばっていきたいです。

◆体験談3◆(大成中学合格 T君)
ぼくは、市邨と大成中学を受験しました。合格通知が届いたとき、中を見るのがすごく怖かったです。開けてみると、いきなり『合格』と書いてある紙が目に入りました。 その時、とてもうれしくて飛び跳ねてしまいました。受かった時、ぼくが知らないところで色々な人にすごく支えてもらっていたんだなあと思いました。
今まで、ぼくを支えてくれてありがとうございました。先生達のおかげで合格できたんだと思っています。本当にありがとうございました。
◆体験談4◆(聖マリア中学合格 Iさん)

私は試験日の朝、いつもより早く起きました。すごく緊張していて夜も全然ねむれませんでした。 結果が郵送されたとき、とてもうすいので不合格かと思い、開ける前から少し涙が出てきました。まだ見るまではわからないと思い、 思い切って開けると、ピンクの紙に『合格通知』と書いてあり、また涙が出てきてしまいました。
合格したうれしい気持ちを忘れず、聖マリア中学でしっかり勉強しようと思います。

<2010年度卒業生>
◆体験談5◆
(東海中 滝中合格)

僕は算数の図形が苦手で、模試で図形問題が出てくるといつも手こずっていました。でも、先生が丁寧に色々な種類の問題を指導してくださったおかけで、 受験までには図形への苦手意識がなくなっていました。無事に第一志望に合格すことができ、今は中学生活を楽しみにしています。
◆体験談6◆(大成合格)
受験当日になり、試験がはじまりました。私は、あまり緊張しなかった方だと思いますが、それでも、時間がたっていくとだんだん不安になって、全部間違えているような気がして、とても怖くなりました。 そんな時、今までがんばってきた自分を思い出すと、安心して試験をつづけることができました。結果は合格!「がんばったことに結果はちゃんとでるんだなあ。」と思いました。 あきらめずに頑張った自分、エライ!それと、今まで支えてくれた先生たちありがとう!
◆体験談7◆(大成合格)
私は最初、算数では図形が、国語では慣用句が苦手でした。各教科、それぞれ得意な分野、苦手な分野がありましたが、もともと暗記が得意じゃなかった私は、社会の点が伸びず、 苦労しました。でも、先生に教えてもらううちに、政治経済や地理がだんだんできるようになりました。でもどうしてもできなかったのが歴史です。先生にすすめられ「四科のまとめ」でがんばりました。 すると、歴史もできるように!!その他の苦手もだんだんやれるように!!そして、大成中学にいけることになってとてもうれしいです。

<2009年度卒業生>
◆体験談8◆
(大成合格)
受験勉強で一番つらかった事は、理科の総復習ですごく厚い問題集を何回もやりこなす事でした。でも最後までやり遂げたときはとてもうれしくなりました。

◆体験談9◆(椙山・金城合格)
受験勉強は大変だったけど先生たちが優しく接してくれてとても勉強がやりやすかったし、 たのしくできた。多分私は、ほかの塾に行っていたら、こんなに楽しく勉強できたとは思わないし、良かったとは思わなかったと思う

◆体験談10◆(滝合格)
「合格」と小さな紙に書いてあった言葉を見たときその2文字の重みがわかりました。

◆体験談11◆(聖マリア合格)
成績が上がったこともうれしいけど、一番うれしかったことは聖マリアや大成が合格したことです。

個別指導 パロス

 パロス案内
私立中学受験指導を個別授業で行っています。

苦手科目を個別指導で補うことは、志望校合格への最短距離です。
また、前倒し授業を行うことによって得意科目を作るのに成功している生徒さんも多数います。

フマ学園では、パロス個別指導システムを導入しております。パロス個別指導システムとは、平成4年に学習塾経営者の事業組合、 全国学習塾協同組合が開発した、個人授業のもっとも良い指導方法です。


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